Dissecció del clavell

Per tal de seguir endavant amb el nostre itinerari d'aprenentatge, els alumnes de 5è hem fet la dissecció d’un clavell. L’objectiu és observar totes les parts de la flor, tant les que veiem a primer cop d’ull, com aquelles que estan més protegides pels pètals. També volem reflexionar sobre el procés de pol·linització que segueix la planta per tal de reproduir-se.

ENS VISITA LA TIETA ADELA.

Després d'estar durant tot el curs llegint els llibres on la tieta Adela n'és la protagonista, el dilluns dia 9 ha vingut a veure'ns a l'escola. Ens ha explicat detalls de les seves aventures, hem pogut fer-li preguntes que ens han sorgit mentre llegíem els llibres i ens ha explicat dues històries.
Ha estat una tarda molt entretinguda i l'alumnat ha pogut gaudir de la experiència de poder compartir una estona amb un personatge de ficció fet realitat.

Cinc contra cinc

Des de fa ja alguns dies, l'alumnat de 5è ha estat treballant el lèxic del futbol sala. Aquesta iniciativa, promoguda per l'Ajuntament de Caldes de Montbui, té com a objectiu difondre entre els esportistes i el públic en general el futbol sala i la terminologia que hi fa referència.


El proper 19 de maig, els alumnes de 5è de totes les escoles de Caldes de Montbui es trobaran a les Cases dels Mestres i participaran al concurs de "El gran dictat" amb totes aquestes paraules.

 Aquí teniu algun del lèxic que estem treballant. Animeu-vos a practicar-lo!

RÀDIO

Avui l'alumnat de 6è ha tornat a anar a Ràdio Caldes. Si voleu escoltar els programes que fan podeu adreçar-vos al Podcast de Ràdio Caldes. I per veure les fotos podeu clicar aquest enllaç:

Seguim treballant l'itinerari

Després d'haver fet l'observació de la pomera i haver comprovat que en un parell de setmanes ha sofert un gran canvi (li han sortit fulles i algunes flors), ens hem preguntat com creix la pomera.

En primer lloc, i per grups de treball, hem fet una hipòtesi i l'hem desenvolupat mitjançant esquemes i dibuixos en una cartolina. Després cada grup ha exposat les seves idees a la resta de companys de l'aula.

Tot seguit, hem consultat algunes fonts d'informació (llibres, internet, vídeos...) i hem fet un experiment amb clavells blancs. Aquest experiment consisteix en posar els clavells amb aigua tenyida amb colorant alimentari, i observar què els hi passa al cap d'uns dies. Tot això ens ha servit per saber si la nostra hipòtesi era la correcta.

Com que ens hem adonat que hi havia coses a modificar, hem refet els treballs inicials i ho hem posat en comú amb tot el grup.

Ens visita el Pare General

El Pare General de l'Escola Pia amb seu a Roma, Pedro Aguado i el seu assistent el P. Miquel Giráldez, han visitat Escola Pia Caldes per conèixer el projecte ‪#‎summem‬ i les noves instal·lacions de l'edifici. Ha estat rebut juntament amb tot l'equip d'Escola Pia Catalunya: el Provincial P. Eduard Pini, el Secretari General d'Escola Pia Toni Burgaya, el P. Lluís Tort de l'equip de govern i en Jaume Montsalvatge de l'àrea pedagògica d'EPC.
Ha visitat les nostres aules de 5è que estaven treballant amb la metodologia del nou projecte SUMMEM. L'alumnat ha explicat la seva experiència en aquest projecte i com ho estan vivint i que els aporta. 

Què et fa feliç?

Una de les estratègies per cohesionar el grup és la que vam fer la setmana passada a l'aula, tot just coincidint amb l'inici de l'itinerari d'aprenentatge. Consisteix en que cada alumne porta una foto d'un moment on van sentir-se feliços, per exemple durant les vacances. Per parelles, expliquen als companys per què l'han triada, i quins altres moments els fan sentir feliços. Un cop s'ho han explicat amb la parella, després ho fan en grups de quatre i finalment en gran grup.

Finalment, es farà un mural a classe sota el títol: Sóc feliç quan...

La reflexió final és la següent: Què tenen en comú les experiències de felicitat? La presència de persones que ens estimem i a les que estimem.