SORTIDA AL MONESTIR DE ST.BENET

El passat dia 7 de març, els alumnes de 5è vam anar a visitar el Monestir de Sant Benet a Sant Fruitós de Bages. Donat que a Cultura Religiosa estem estudiant els monestirs i a Coneixement del Medi Social estem treballant l'Edat Mitjana; aquesta visita ha anat molt bé per acabar d'entendre com era la vida en la societat medieval. Vam fer dos tipus d'activitats, la visita del monestir romànic i un taller sobre les classes socials del període medieval. La majoria d'alumnes mai havien visitat un monestir i els va agradar molt veure totes les dependències estudiades: església, refetor, cel·les, sala capitular,claustre...., així com la recreació de la missa de consagració del monestir mitjançant un holograma. També vam veure recreats, amb dos hologrames més, la feina del monjo cuiner i la dels monjos del celler. Al parlar de l'arquitectura del monestir vam poder veure l'estil romànic i el gòtic. Després de l'explicació de la piràmide social de l'Edat Mitjana, i de veure un petit vídeo sobre la vida d'un monjo benedictí, els nens i nenes es van vestir amb roba de l'època per anar a fer els tallers. Es van posar túniques de 4 colors diferents, i cada color corresponia a un estament de la societat: nobles, monjos, artesans i pagesos. Van fer tres jocs; un dels pagesos, un propi dels cavallers i un dels monjos. Els alumnes s'ho van passar molt bé, i tot jugant, els va quedar ben clar la injustícia d'aquella societat, on contrastaven els privilegis de les classes socials més elevades sobre els pobres serfs. 

PARTICIPEM EN UN ESTUDI D'EMPREMTES DIGITALS.

El dia 27 de febrer els alumnes de 5è, que estaven autoritzats pels seus pares, van participar en un estudi dut a terme per alumnes de la Universitat Autònoma. Aquests joves estan analitzant unes empremtes de l'Edat de Bronze trobades al Berguedà. En concret, volen esbrinar si pertanyen a un nen, una nena, una dona o un home. Per arribar a una conclusió, faran una comparativa d'empremtes recollides, i unes quantes d'elles són dels nostres alumnes. Els dos estudiants van explicar la importància de les empremtes en investigacions criminals i també van detallar en què consistia el seu estudi.  Els nens de 5è van haver d'escriure algunes dades rellevants, com la procedència geogràfica de pares i avis, van embrutar-se els dits amb carbonet i finalment la mà, que serà el que els quedi de record d'aquesta curiosa experiència.

LEONARDO DA VINCI

A plàstica en anglès, a 6^è ,estem treballant Leonardo Da Vinci, per això hem buscat informació en anglès amb els ordinadors portàtils i l'hem posat en comú. Després en un mural hem escrit el més important i l'hem decorat. També hem fet una còpia de l'home de Vitruvi de Leonardo i d'altres dibuixos molt reconeguts de l'artista. 

VISITA AL MUSEU DE LA CIÈNCIA DE TERRASSA

El passat dia 7 de febrer, l'alumnat de 6è de primària va anar a visitar el Museu de la Ciència i la Tecnologia de Terrassa. L'objectiu de l'activitat era apropar els nois i noies al concepte d'energia i les diferents maneres d'aconseguir-la. A més de poder observar màquies i politges, l'alumnat va manipular diferents estris per obtenir energia. Després de la visita vam tenir l' oportunitat de veure la representació d'una antiga fàbrica i també una gran col.lecció de vehicles antics.

FONIX

La setmana del 17 al 21 de març es van realitzar les proves de la fase local del concurs fònix 2014. Aquest és un concurs que consisteix en la realització de diverses proves escrites. L'escola hi participa presentant-hi un alumne de 5è i un de 6è que el proper dia 1 de març assistiran a la fase territorial a Barcelona, acompanyats de representants de l'escola i les famílies. Esperem que els vagi molt bé!
 

INVENTIONS

Els alumnes de 6è, aquest trimestre,a l'assignatura de medi en anglès treballem els invents i els inventors. Durant les primeres sessions vam crear una línia temporal dels invents del segle 19. En acabar ens vam posar en grups i vam triar un invent que ens cridava la intenció. Després amb el grup vam crear murals i vam redactar preguntes sobre el nostre invent. Per últim vam exposar els nostres treballs davant dels companys.

PLASTICINE

A plàstica en anglès, els alumnes de 5è, estem treballant la “plasticine” és a dir la plastilina! Vam triar un model de mandala que ens agradés i la mestra va repartir plastilina per les taules. Per tal de practicar la estructura “em deixes...” ens dirigíem als companys quan ens faltava un color i els dèiem: “can I have blue plasticine, please?” i el company ens havia de dir “here you are”. Ens han quedat uns treballs molt bonics.