Fem un cop d'ull a Cicle Superior

dijous, 14 de novembre del 2013

DIFERENTS ACTIVITATS PER CELEBRAR LA CASTANYADA

Dijous, 31 d’octubre l’alumnat de Cicle Superior va celebrar la festa de la Castanyada.

Els dies anteriors es van encarregar de pintar banderes amb motius de la tardor . També van buscar frases, endevinalles i poemes que parlessin d’aquesta època de l’any i les van escriure i decorar. Els nens i nenes de cinquè van aprofitar diaris vells per fer les paperines.

Durant la tarda de l’últim dia d’octubre, tot el cicle va entretenir els petits de C. Inicial amb l’explicació de contes de tardor. Seguidament, els de sisè, van omplir les paperines amb gustoses castanyes i es van dirigir cap a les rotllanes de cada classe. Allà, les van repartir entre tots els cursos de primària i , en alguns casos, van ajudar a pelar-les mentre els cantaven cançons.

IMATGES 6è

IMATGES 5è

dimecres, 13 de novembre del 2013

EXCURSIÓ A LES COVES DEL TOLL

El divendres 8 de novembre, els alumnes de 5è hem anat a les coves del Toll a Moià. Allà vam fer tres activitats diferents: una visita guiada a les coves on ens van explicar i ensenyar les restes que hi havien trobat.
Un taller de tir amb arc, on cada un va poder fer punteria amb l'arc i caçar un isard i finalment vam poder entrar a les cabanes i escoltar una explicació de com era la vida a la prehistòria. Fins i tot ens van ensenyar com fèien el foc!! Després de dinar vam poder jugar i ens ho vam passar molt bé.

ENS VISITA LA NÉTA D'UN HEROI DE GUERRA.

Divendres dia 8 a 6è vam rebre una visita molt especial. Com que hem començat a treballar la biografia en l'àrea de castellà, la mare d'un dels nostres alumnes ens va proposar venir a parlar del seu avi. En Saen Levonovich Aguegyan va ser un heroi de la segona guerra mundial. Ell pilotava bombarders que subministraven munició, aliments i mapes als partisans que lluitaven als boscos contra l'exèrcit alemany. Era conegut com “el gat negre” pel seu pilotatge intuïtiu: era un dels pocs capaços de pilotar de nit i enmig de condicions climatològiques adverses sense disposar de radars que ho facilitessin. La nostra visitant ens ha explicat de manera molt entenedora detalls sobre la vida professional i anècdotes relacionades amb aquesta, remarcant molt la gran tragèdia que va ser per Europa aquella guerra i el fet que una guerra autèntica no té res a veure amb la diversió que proporciona en un videojoc. Els alumnes van escoltar atentament, van prendre notes i van fer preguntes que els serviran per redactar la biografia d'aquest gran pilot.

dimecres, 6 de novembre del 2013

FÒRUM DE LES ESCOLES VERDES.

Dos alumnes de primària han anat a Mataró, on s'ha celebrat el II Fòrum de les escoles verdes del Maresme i Vallès Oriental. Allà han fet uns grups de treball, i han explicat quines accions fem a la nostra escola que són bones per la transformació del territori. A la tarda, després de dinar hem plantat espígol en una zona del parc.

dimecres, 30 d’octubre del 2013

EXPLIQUEM CONTES!

A continuació alguns alumnes de 6è us proposen que escolteu uns contes, que us expliquen, sobre la tardor.
Gaudiu-los!!

video 1 from Escola Pia 2 on Vimeo.

MVI 3101 from Escola Pia 2 on Vimeo.

VELOCITAT CONTROLADA

Un dels objectius de l'Educació Física consisteix en el treball de velocitat. Hem de saber que n'hi ha de diferents classes: La gestual, la de reacció i la de desplaçament. La velocitat gestual consisteix en un gest ràpid que es fa sense more's, per exemple aixecar la mà. La de reacció és el temps que triga el cerbell a rebre l'estímul i donar una resposta i la de desplaçamenteés quan ens movem d'un lloc a l'altre.

Es tracta que, amb diferents jocs i activitats, l'alumnat pugui superar – se a sí mateix i aconseguir noves fites. Els nois i noies de sisè comencen fent una sèrie d' estiraments que els servirà per preparar els seus músculs. Seguidament participaran en un joc on simularan la pràctica d' un exercici. Al cap d'uns minuts, el mestre anunciarà diferents canvis. L'alumnat ha de ser ràpid en l'execució però també cal que mantigui l'atenció per poder seguir les instruccions d'una manera àgil.

Al finalitzar cada exercici hi ha uns minuts de descans en els que l'alumnat reflexiona sobre els seus propis moviments i la manera com els ha dut a terme.